Как на самом деле использовать пробный экзамен (большинство тратят их впустую)

Большинство используют пробные экзамены как банк вопросов. Прорешали Teil, сверили ответы, ненадолго обрадовались или расстроились из-за результата — и пошли дальше. При таком подходе пробник превращается в обычный рабочий лист с лишними шагами. Причём в самый дорогой из возможных: официальных вариантов в нужном формате у вас лишь несколько, и каждый из них может удивить вас только один раз.

Пробный экзамен — это диагностический инструмент. Его ценность не в тренировке, а в информации. Чтобы эту информацию получить, проходить его нужно определённым образом.

Правило 1: проходите весь блок целиком, на время и без перерывов

Самая распространённая ошибка — делать пробник по частям в течение недели. Половина того, что проверяет экзамен, — это выносливость и умение распределять время, а если вы останавливаетесь, когда захотите, ни то ни другое не проявится.

На telc это важнее, чем на Goethe. В telc Leseverstehen и Sprachbausteine идут как один блок на 90 минут и на B1, и на B2 — 40 заданий, и никаких подсказок, как разделить время. Кандидаты обычно тратят 70 минут на чтение, а потом впопыхах решают 20 заданий по грамматике, которые были самыми лёгкими баллами во всей работе. Узнать это о себе, решая разделы в разные вечера, невозможно.

На Goethe время разделено за вас — на B2 Lesen отведены отдельные 65 минут, — но принцип тот же: часы — часть экзамена.

Правило 2: никогда не включайте запись повторно

Каждый Teil по аудированию на telc B2 звучит один раз. Каждый. Это серьёзное отличие от telc B1, где два из трёх Teile звучат дважды, и именно оно чаще всего неприятно удивляет на B2.

Если во время тренировки вы перематываете запись, вы отрабатываете приём, который на экзамене вам не разрешат. Прослушайте один раз, ответьте на то, что поняли, а всё остальное засчитайте как ошибки. Результат будет ниже, зато честный.

Правило 3: читайте задания до аудио, а не во время него

Пауза перед каждым Teil по аудированию — это не пустое время, а самая выгодная часть задания. В telc B2 Teil 2 к одному радиоинтервью, которое звучит один раз, дано десять утверждений Richtig/Falsch. Если вы начнёте читать утверждение 1 уже тогда, когда включилась запись, к середине вы отстанете на несколько утверждений.

Тренируйте окно для предварительного чтения отдельно. Поставьте таймер, прочитайте задания «с листа» и посмотрите, сколько вам удаётся удержать в голове. Этот навык поддаётся тренировке, и на B2 он приносит больше баллов, чем словарный запас.

Правило 4: разберите по категориям каждый неверный ответ

Именно здесь и происходит диагностика. Сухой балл не даёт ничего, на что можно опереться. Разложите каждую ошибку по одной из четырёх корзин:

1. Я не знал(а) язык. Слово, конструкция, регистр, с которыми вы раньше не сталкивались. Только эта корзина решается учёбой.
2. Я знал(а), но не хватило времени. Проблема с темпом. Исправляется изменением того, как вы распределяете время на блок, а не изучением нового немецкого.
3. Я неправильно понял(а) задание. Ответили на вопрос, которого не задавали. Это часто бывает в форматах, где внутри одного Teil задания разные: в Goethe B2 Hören Teil 1 вперемешку идут задания Richtig/Falsch с двумя вариантами и задания с выбором из трёх, и люди входят в ритм и перестают перепроверять.
4. Я не знал(а), что такой формат существует. В Goethe A2 Lesen даны шесть объявлений плюс X, означающий «ничего не подходит»; в Goethe B1 — десять плюс 0; в telc — до двенадцати плюс x. Если вы не знали, что есть вариант «ничего из перечисленного», вы выбирали между заведомо неверными ответами.

Соотношение корзин подскажет, что делать дальше. Преобладает корзина 1 — учитесь. Преобладает корзина 2 — тренируйте тайминг, а не содержание. Преобладают корзины 3 и 4 — у вас не проблема с немецким, а проблема с форматом, и одно внимательное чтение структуры экзамена повысит ваш результат сильнее, чем месяц заучивания слов.

Правило 5: не тратьте все варианты сразу

Вариант служит настоящей диагностикой только в первый раз, когда вы его видите. Распределите их по времени: один сейчас, чтобы определить исходный уровень, второй — после того как вы поработали над тем, что показал первый, третий — ближе к дате экзамена, в полных экзаменационных условиях. Если пройти пять вариантов за две недели, у вас будет пять результатов и одно полезное наблюдение.

Что должен дать вам хороший пробный экзамен

Чтобы всё перечисленное работало, вариант должен совпадать с реальным экзаменом по структуре: те же Teile, то же количество заданий, то же число вариантов ответа в каждом задании, то же число прослушиваний. Пробник, в котором это не соблюдено, готовит вас к экзамену, которого не существует.

Поэтому мы сверяем каждый публикуемый вариант с официальными образцами — Modellsätze от Goethe и Übungstests от telc — до того, как он появится на сайте. Начать можно с полного варианта любого уровня бесплатно на странице пробных экзаменов или сразу перейти к telc B1 или Goethe B1.